Examenul este un sistem de examene de stat. în au propriile caracteristici și discipline obligatorii, fără predare pe care niciun student nu poate obține un certificat de liceu educație.
În toate instituțiile de învățământ din țară se desfășoară în mod central și organizat.
Chiar înainte ca experimentul să fie pus în acțiune, au existat dezbateri cu privire la caracterul adecvat al acestei forme de evaluare a cunoștințelor elevilor.
De ce avem nevoie de acest singur examen, de pro și contra lui, noi ia în considerare acest articol.
Toți cei implicați în examen sunt împărțiți în două tabere. unele pozitiv în ceea ce privește inovația, consideră alții – dimpotrivă este extrem de negativ.
Contents
- Admiterea la universități. Absolvenții școlii au o mare oportunitate cu privire la rezultatele acestor examene este suficientă ușor și transparent pentru a intra în universități. Acest lucru este foarte important. Trecerea examenelor Odată ce te poți aplica la mai multe studii superioare Instituții.
- Simplitatea. Pregătirea și livrarea nu necesită completare și cunoștințe foarte profunde. Elevul trebuie să poată naviga mai mult superficial la toți subiecții. Dacă aveți cunoștințe de bază bune despre toți subiecții – un rezultat bun este garantat. Într-un singur examen materialul pe toate subiectele care au fost studiate la școală este inclus. prin urmare cunoștințe de bază necesare.
- Egalitate. Ecuația de cote pentru admiterea la Universitatea. Falsifica rezultatele examenului de stat unificat aproape imposibil.
- Globalitate. Solicitanți din orice parte a țării ia un examen în orașul său și în funcție de rezultatele sale se poate merge instituția de conducere selectată a Federației Ruse, evitând călătoriile îndelungate. prin urmare astfel, copiii din mediul rural sunt egalizați cu cei care locuiesc orașele mari.
- Întrebarea psihologică. UTILIZAREA unifică toate sistemul educațional general al Rusiei, îl aduce la aceleași standarde. Nu există nicio presiune psihologică asupra copilului. Pentru el este mai ușor să se organizeze și concentrați-vă. El își organizează în mod corespunzător forțele în ordine să aloce timp completării răspunsurilor corecte. Se întâmplă astfel încât elevul să nu aibă o relație cu profesorul. Și mai departe La un examen obișnuit, un profesor poate „completa” un examinator. La examen acesta excluse.
- Există mai puțin mită și corupție. Solicitanții trebuie doar să trimită rezultatele examenelor instituții de învățământ în care ar dori să intre.
Contra UTILIZARE:
- Bias. Mulți spun că acest lucru examenul nu reflectă în mod obiectiv cunoștințele elevului. Foarte des Răspunsul corect este ales folosind metoda de excludere (în special pentru științe exacte). În științele umaniste și sociale, acest lucru evaluarea este în general dificil de efectuat imparțial.
- Verificarea rezultatelor examenului. Părțile A și B verificat folosind un sistem informatic. Și, după cum știți în ea uneori apar eșecuri – ca urmare a recunoașterii incorecte răspunsuri și, ca urmare, o scădere a scorului general de evaluare. Partea C verificat de o comisie de 3 persoane. Uneori nu se lucrează foarte înaltă calitate. Haste duce la numeroase erori. din toate cele de mai sus, putem concluziona – sistemul de verificare Rezultatele examenului unificat sunt departe de a fi perfecte.
- Tensiunea nervoasă a profesorilor, elevilor și părinți. Acest lucru este rău. Adesea, la astfel de evenimente, oamenii devenind rău. Există defecțiuni nervoase, copiii devin isterici, ei nu se pot întruni și pot face treaba la un nivel adecvat. Educatorii sunt stresați de modul în care arată studenții rezultatul muncii lor pe întreaga perioadă de pregătire.
- Entuziasmul. Emoția îl face pe elev poate uita o parte din material. La un examen regulat, puteți face o greșeală fix, iar la examenul este exclus. De mare importanță factorul uman. La un examen tradițional, copiii văd o față profesori, ei se pot concentra pe expresiile sale faciale sau pe intonație voci și acest lucru îi ajută, fără îndoială.
- Analfabetismul. Examen de stat unificat poate determina studenții să devină analfabeți. A acest lucru se va întâmpla dintr-un simplu motiv: băieții sunt învățați să lucru mecanic. Astfel, ei sunt învățați să primească informații în „versiune îngustă”.
- Pentru toate universitățile țării – acest lucru este esențial minus. Fiecare instituție are propriile sale criterii de evaluare. cunoaștere. Puteți selecta un student competent doar cu un personal contact cu profesorul.
- Cu ajutorul examenului, nu a fost posibilă eradicarea completă a luării de mită și corupție. Aceste fenomene negative își au rădăcina în școli și . licee
Noul sistem de evaluare a cunoștințelor este formal și superficial. Cu ea utilizarea acestuia este imposibil de evaluat în mod adecvat caracteristicile individuale elev.
Dacă avem în vedere toate aspectele privind promovarea și verificarea examenului, atunci putem să concluzionăm că „plusurile” sunt mult mai importante și semnificative „minusuri”, putem discuta doar despre acest lucru.
Și pentru a trece sau nu examenul, s-a decis de mult. Sondaje din populație spun că adversarii acestui sistem sunt semnificativ mai mult decât susținătorii ei.
